针对交流□碍症的同□□老师□以□试□用多元化的教学方法□比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识,以减少语言交□的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、□组合□等□动□提升□见□学的社交技能□表□能力,帮助他□好地融入□习团队并享□学习□程□□/p> 针对交□障□症的同□,老□可以尝试采□多□□的教学方法,□□使用图像、图表等□观的方式呈现知识,以减少语言交□的□□□另外,老□还可以□□角色扮演、小组合作等活动,□升□□同学的社交技能和表达□力,帮助□更好地融□学□团队并享受学□过程。□/p> 针对交流障碍症的同□,老师可以□试□用多元化的教学方法□比如使用图像□图表等直观□方式呈□知识,以减□语言交流的障□。另外,老□还可以通过角色扮演、小组合作等活动,□升古见同学的社交□□和□达能□,帮助他更好地融入学习团队并享受□习过□。