在在线学习过程中□老师和同学可以□过□□提问、讨论等方式,鼓励□见同学更多地参与课堂互动□□时,给□他积极□反□和□定,□助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交□障□带□的□碍。□动学习不仅□以促进知识的传递和□习效果的□升,还能让□见同学感受到□□的温暖与支□。 在在线□□过□中,老师和同□可以通过积极提问、□□等□式,鼓□□见同□更多地参与课堂互动。□时,□予□积□的反馈和肯定,帮助他建立自信心□自尊心□逐渐减少交流□碍带来的阻碍。互动学习不仅可以□进□□的传递□学习效果的提升,还能让古见□学感□□团队的温□与支□。 在在线学□过程中,老师□同学□以通过积极提问、讨□等方式,鼓励古见同学更多地参□课堂互动。同时,给予他积极的□馈和肯□,□助他□立自□心和自□心,逐渐□少交流障碍□来的□碍。互动学习不仅可以促□知识的传递和学习□果的提□,还能□古见同学感受到团队的温暖□支持。<□p> 在在线□习过程中,□师和同学可以通过积□提问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地参与课□互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,□渐减□交流障碍带来的□碍。互动学□不仅可以促进知识□传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队□温暖与支持。 □□□学习过程中□老师和同学□以通过积□提问□讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动□□时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和□尊心,逐渐减□交流□碍带□的阻碍□□□学习□□可以□进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到□队的温暖与支持。<□p>