刚进入新班□的□克□面对着一□素未谋面的同学□感□有些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力□而同学们对他□东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新□友,努力克服语言障碍。 刚□入新班级的李克,面对□一群素未谋□的同学,感到有些局促□南方话的咬□让他□得□些吃力,□同学们□□的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□□融□新环境,主动结交新朋友,努□克服语□障碍。 刚进□新班级的李□,面对着一群素□谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们对□的□□口音也颇□好□。但李克并没有退□□他努力融入新环境,主动结□□□□,努力克服语言障碍。 刚进入新□级的李□,面对着一群素未□面的同学,感到有□局□□南方话的咬字让他觉得有些吃力,而□□□□他的东□口音□颇感好奇。但李克并没□退缩□他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,□□着一群素未谋□的同学,感到有些局促。□方话□咬□让他觉得有些吃力,而同学们对□□东□口□也颇感□□。但李□□没有退缩,□努力融入新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍。