刚进入新班级的李克,面对□一群素未谋面的同学,□□有些局促。南方话的咬字让他觉□□些吃□,而同学们对他□东北口音也颇感好□。但李□并没有退缩,他努力融□新环□□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 □进入新班级的李克,面对□一群□□谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉□有些吃力,□同学们对他□东□口音也□感好奇。但李□□没□退□,他努力融入新环境,主动□交□朋友,努力克服□言障碍。 □进□新□□的□□□面对□一群□未谋面的同学,感到□些局促。南方话□咬字让他觉得有些吃□□□同学们对他的东北口音□颇感好□。但李克并□有退缩,□努力融入新环境,主动□□新朋友,努□克服□言障碍。 刚进入新□级的李克,面对着一□□未谋□的同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力□而同□们□他的东北口□也颇感好奇。但李□并没有退□,他□力融入新环□□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。<□p> □进入新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他努□融入新□□□主动结交新朋□,努力克服语言□碍。 刚进入新班级的李克,面对□一群□未谋□的同学,□□□些局□。南方话的咬字让他觉□有些□力,而同学们对他的□北口音也□感好奇。但李克并没有退□,他努力□入新□境□主动结交新□友,努力克□语言障碍。