使用者通过“不爽的果实□可以□周围的人□□到不愉□的情绪,□□能力□似□不足道,但□际上却有着潜在的危险。□论是愤怒、悲□还是焦虑,都可□被“不□的果实□放大并传递□□人□造成情绪上的□乱和不安□□/p>□□>□用者通□“不爽的果实”可以让周围的人感受到不愉快的□绪,这种能力看□微不足道,但实际□却有着潜在的危险。无论是愤怒、□伤还是焦虑,都可以被“不爽的□□”放大并传递给他人,造成情绪上的混乱□不安。 使用者通过□不爽的果实”可以让周围的□感受到不愉快的□绪,这种能力□似微不足道,但实□上却有□潜在的□险。无论是□怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果□□□□□传递□□人,造成情绪上的混乱和□安。 使用者通□“不爽的果实”可□让周围的人感受□□愉快的情绪,这种能□看似□不□道,但□际上□□□潜在的危险。□论是愤怒、悲伤还是焦虑,都□以被□不□的果实”放大并传递给□人,造成□绪上□混乱和不安。□/p> 使用者通过“不爽的果实”可以让□围□人□受到□愉快的情绪,这种能□看似微不□道,但□际上却□着潜□的危险。无□是愤怒、悲伤还是焦虑,都可□被“不爽的果□”放大并□递给他人,造成情□上的混乱和不安。<□□> 使用者通过□不爽的果实”可以□周围的人感受到不愉□的情□□这种能力看似微不足□,□实际上却有着潜在的危□。无论□愤□、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放□并传递给他人,造成情绪上的混□和不安。