在□其□□交□障碍症的同学进行交流时,古见同学□现□交流的力量。□□彼此倾诉和支持,他□共□面对着□身的困□,感受到了交□带来的□□和温暖。<□p□ 在□其他有交流障碍症的同学进□交流时,古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉□支□,他们共同面对着自身□困境,感受到□交□带来的力量和温暖□□> 在与其他有交流障碍症□同学进行交流时,古见同学发现了交□的力量。通过彼此倾□和支□,他们共同面对着自身的□境,感□到了交流带来的力量和温暖。 在与其他有交□障碍症的同学进行交□时,古见□学□现了交□的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受□了交□□来的力量和□暖。