□恋时的我们,还是一群稚嫩□少年少女,对爱□的概念只停□在书本和电影中的浪漫场景里。那时的□□,不懂得如何表□□意,只□□默□在心里想□对方,□着未来。每天放□后,她总是会□校门口等我,我们一起去□放学后的小吃,一起讨论□□□□节课的□学题。那时的□□是□样的纯净,□样的美好。<□p> □□□的我们,□是一群稚嫩的□年少女,对爱情的□念只停留在书本和电影中的浪漫场景里。那时的我们,不懂得如何表达□□,只是默默地在□□想着对方,想着未来。每天□学后,□总是会在校门口□我,我们一起去□□学后的小吃,一起讨论着最后一□□的数学题。那时□心情是那样的□净,那样□美好。 初□时的□们,□是一群稚嫩的少年少女□对爱情的概念只停留在书□和电□中□浪漫场景里。那时的我们,不懂得如何表达爱意,只是默□□在心里想着对方,想着未来。每□□学后,她总□会在校门口等我□我□一起去吃放学后的小吃,一起讨论着最后一节课的数学题。那时的心□□那□的纯净,那□的美好。 初□时的我□,还是一群稚嫩的少年□女,对爱情的□念只停留在书本和电影□的浪漫场景里。那时的□们,□懂得如何表达爱意,只是默默地□心里想着对方□想着未来。每天放学□□□总是□在校门口等我,□们一□去吃放学后的小吃,一起讨论着最后一节课的数学题。□时的心□是那□□纯净,那样的□□。 初恋时□我□□还□一群□嫩的□□少女,□爱情的概念只停留在书本和电影中的浪漫场景里□那时的我们,不懂得如何表达爱意,只是默□□在心里想着□方□□着□□。每天放学后□她总□会在校门口等我,我□一起去吃放学□的小□,一起□论□□后一节课的数□题。那时的心情是那样的纯□,那样的美好。