刚进入新班级□李□,面对着一□素□□面的同学□感到有□局促。□方话的咬□让他□得有些吃力,而同学们对他□东北□音也颇感好奇□但李克并□□退□,他努力融入□环境□主动结交新朋友,努力克服语□障碍□□> 刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面□同□,感到□些局促。南□话的咬字让他□□有□吃□,而□□们□他的东北口音也颇□好奇。但□□并没有退缩,他努□融入新环境,主动结交□□友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话□咬字让他□得有些吃力,而同学们对他□东北口音□颇感□奇。但李克并没□退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋□,努力□服语言障碍。□>□□>刚进入新班□的李克,面对□一□素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让□觉得有些吃力,□□学们对他□东北口音也颇□好奇□□李克并没有□缩,他努力融入新环境□主动结□新朋友,努力克服□言障碍。 □进入□班□的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉□有些吃力,而同学们对□□东北□音也颇感好□。但□克并没有退□,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努力克服语言障□。<□p>□p>刚进入新班级的□克,面对着一群素□谋面的□学,感到有□局促□南方话的咬字让他□得有些吃力□而同学们□□的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新□友,□□克服语言□碍。<□p>