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剧情简介
□影中□□为了获取稀有□资源，与潘多拉星球上的纳美族展开了殊死搏斗。以□明与□□、利益□□境为代表的冲突，使得影片充满了□刻的思考□人类文明的进步与对自然环境的□蚀□间的□衡问题，成为了整部电影的□心□题。 □影中人类为了获取稀有的资□，□潘多拉□球上的纳美族□开了殊死□斗。以文□与原□、利益与环境为代表的冲突，使得影片充满了深刻的□考。人类文明的□步与对自□□境的侵蚀之间的平衡问题，成□了整部电影的□心议题。 电□中人□为了获取稀有的资源，与潘多拉星球上的纳美族展开□□□搏斗。以文明与原始、□益与环境为代表的冲□，使得影片充满了深刻的思考。人类文明的进步与对自然环□的侵蚀之间的□衡问□，成为了□部电影的核心议□。□/p> 电影中□□为了获取稀有的资源，与潘多拉□球上的纳美族展开了殊死搏斗。以文明与□始、利益与环境为代表的冲突，使得影片充满了深刻的□考。人类文明的进步与□自然环境□侵□之间的平衡问题，成为了整部□影的核心议□。<□p>□p>电影中人类为了获取稀有□资□，与潘多拉星球上的纳□族□开□殊死搏斗□以文明与□始、利益与环境为代表的冲突□使得影片充满了深刻的□考□人□文明□进步□对自然环境的侵蚀之间的平□□题，成为□整部电影的核□议题。<□p>
精选评论
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谁家MM:173.636.981.410刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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谁家MM:122.240.278.459刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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谁家MM:112.768.421.59刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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谁家MM:115.998.741.375刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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