针对交流障□症□同学,老师□以尝试采用多元化的教□方法,比如使用图像、图表等直观□方□呈现知识□□□少语言交流的□碍。另外,老师还□以□过角色□演、□组合作等活动□提升□见同学的社交技能和表达能力□□助他□□地融□□习团队并□受学□过程。 针对交流障□症的□□,老□可以尝试采用多元化的教学方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识,以□少语言交流的□碍。另外,老师□可以通过角色扮演、小组合□等活□,□升古见□学□社交□□和表达能力,帮助他更好地融□学习团队并□受□习过□。<□□> 针对交□障碍□□同学,老师□□□试采□多元□的教学方法,比如使用□像、图表等直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、□组合作等活动,提升古□同学的社□技能和表达□□,帮助他更好地融入学习团队并享受□习过程。□/p>