在与其他有交流障碍症的同学进行交□时,古□同□发现了交流的力量。通过彼此倾□和□持,他□□同□对着自身的困境,感受到了交流带来的力量□□暖。□> 在□其他有交流障□症的□学进行□流时,古□同学发□了交流的力量。□过彼此倾诉和支持,他□共同面对着自□的困境,感受到了□流带来的力量和温暖。 □与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交□的力□。通□□此倾诉和□持,他们□同面对着自身□□境,感受到了交流带来□力量和温暖。<□p□ 在与其他有交流障碍症的□学进行交流时□古见同□发现□□流的力量□□过彼此倾诉和支持,他□共同□对着自身的困境□□受到了交流带来的力□和温暖。□/p>